以春节为契机：传统节庆教育正当时
过年了，大街小巷、社区院落被浓浓的节日喜庆气氛包裹着，久违了的孩子们的欢笑声、嬉闹声不时传来。从孩子们的表情、言行中可以感受到，他们对春节这个古老而传统节日的感情已经融入了血液中。
春节是孩子们最熟悉的节日，也是他们认为最有意义的节日。寒假刚开始孩子们就开始期盼着春节的到来，置办年货、洒扫庭院、悬挂彩灯，那种过年的味道，热闹的场景谁不喜欢，更何况正值热爱玩耍的少年儿童呢？从除夕到正月十五这段日子，春节的各种活动，如阖家团聚包饺子、高高兴兴放鞭炮、走亲访友拜大年、热热闹闹逛庙会、欢欢喜喜赏花灯，就这样，传统节日文化让孩子们受到润物细无声的熏陶。众所周知，中国传统节日在中国文化中占有重要的地位，展现着华夏民族几千年来的文化魅力，我们的世界观、人生观、价值观也从传统节日中展现出来：对先人的缅怀、对幸福祥和的向往、对阖家团圆的期盼……节日的传说、仪式、习俗、民间艺术等，以特有的文化形式在一代代国人中传承。
然而，许多人沉浸在春节等传统节日的喜庆中时，也在思考着外来文化对传统节日的冲击。刚刚过去的圣诞节，其浓厚的氛围仍记忆犹新；即将来临的情人节，让年轻的一代兴奋异常。当看到学生在圣诞节互送平安果，年轻人在情人节互送玫瑰花时，人们不由地会担心西方节日冲淡学生们对传统节日的认同。但我们在现实中看到，其实，孩子们对传统节日的心理认同远远高于西方节日。春节期间，笔者在万达影院门口见到几名正准备看电影的中学生，问到他们对中国传统节日和西方节日的感受时，一名黄姓学生说，我们喜欢传统节日，因为我们是过着一个个春节和中秋节长大的。在长期的文化熏陶下，我们自然对传统节日有着更深的感情。他说，我们也过圣诞节，只是图个热闹，其实我们对西方节日的内涵没有多深的了解。当问到他们最熟悉的节日时，几名学生争先恐后地数着：春节、元宵节、端午节、圣诞节、中秋节、清明节、情人节、重阳节、腊八和国庆节。西方节日中，他们也只是对圣诞节和情人节感兴趣，对其他节日并没有特别地关注。
通过实际调查，我们可以感受到，传统节日仍然获得孩子们广泛的心理认同。由于社会、家庭等各种氛围的影响，绝大多数的孩子都过春节，他们被除夕的传统文化所吸引，吃团圆饭、贴春联、剪窗花、垒旺火、放鞭炮、拜年、赏花灯、逛庙会等不同形式的传统过节方式受到孩子们的喜爱。不少学生表示，诸如西方的圣诞节或者情人节只是给自己找一个狂欢的理由，春节才是真正令人向往的节日。
我国有很多的传统节日，春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。每个传统节日所承载的传统文化并不是抽象、空洞的。而是有着深刻的教育意义。中国的风俗是中国文化史的主要内容之一，也是中国民间传统文化的宝贝遗产，它蕴涵了中国人民勤劳勇敢、聪明善良、淳朴友好等优良品格以及自强自立等民俗精神。父母或老师绘声绘色地给孩子讲一个民间故事，就可以让孩子懂得一种民间传统，在不经意间起到了文化传承的作用。我国是一个历史悠久的文明古国，在其悠久的历史中孕育着极为丰富多彩的节日文化，而传统的民俗节日就是我们祖先在五千年历史长河中创造的节日文化中的重要组成部分，风俗往往是融合于人们的日常生活中，尤其是融合于传统节日中。传统节日是传统文化的集中体现，在过节的时候可以感受到传统文化的魅力，也可以更多地了解中华民族的传统文化。
正当春节之际，我们当通过这一途径，将优秀的民俗文化传递给孩子，将民族希望的火焰传承下去，了解中国传统文化的精神，热爱这些节日。
